Lycée Simone Veil

Anglais en Sciences de la Vie et de la Terre

2022-01-17T17:44:08Z

Cette section propose de découvrir les sciences, plus particulièrement la SVT, en langue anglaise.

Grâce à leur appétence pour les sciences, les élèves en section européenne-SVT renforceront leurs compétences linguistiques et scientifiques.

Des échanges européens sont proposés chaque année, en guise de mobilité virtuelle et/ou de mobilité physique.

Cette option sur 3 ans permet aux élèves de présenter une épreuve orale certificative.

Présentation de la DNL Svt via ce lien : https://prezi.com/view/PaXxwndCziI5...

Vous trouverez également une FAQ ci-dessous, n'hésitez pas à la consulter

FAQ Section Européenne -SVT

L'option langues et cultures de l'Antiquité

2020-02-23T15:29:24Z

Option de 3heures par semaine de la seconde à la Terminale.

Cette option s'attache à explorer trois sujets d'étude :

l'homme romain/grec,

le monde romain/grec,

les figures héroïques et mythologiques

pratiquer la lecture des textes, notamment un extrait significatif d'une œuvre intégrale

Une vidéo de présentation est disponible via ce lien : https://prezi.com/view/hfytYjynqlkA...

Vous trouverez également ci-dessous une FAQ, n'hésitez pas à la consulter.

FAQ latin grec

L'option Japonais

2020-02-23T11:59:10Z

L'option Japonais LVC à Liffré est née en même temps que le lycée Simone Veil : elle l'accompagne depuis ses débuts, avec pour objectif de faire découvrir à ses élèves une langue qui se démarque significativement des autres, tant par sa graphie que par sa grammaire ou sa syntaxe.

Le japonais est-il une langue difficile ? Oui et non.

Oui, parce que les 3 systèmes d'écriture qui la composent (les hiragana et katakana, qui sont phonétiques, et les kanjis, qui sont des idéogrammes) demandent un investissement certain en temps, mais également parce que la construction des phrases fonctionne différemment de ce que l'on connaît en France, nécessitant ainsi une véritable gymnastique intellectuelle.

Il serait pourtant malheureux de réduire l'étude d'une langue à ces seules difficultés. Car les langues ont cet avantage unique par rapport aux autres matières que de pouvoir être développées de façon parfaitement autonome simplement en s'adonnant à ses loisirs.

Il suffit de s'intéresser à ce que disent les chanteurs, acteurs, ou encore les personnages de fiction pour acquérir des connaissances nouvelles qui nous mèneront à une progression certaine.

Et le Japon peut se vanter de l'un des soft power les plus importants au monde. Que vous soyez passionné par Tokugawa Ieyasu et sur la façon dont il est parvenu à unifier le Japon après plus de cent ans de guerre, par la dimension zen du Japon, avec ses jardins, cérémonies ou ses arts-martiaux, ou encore par la culture populaire, avec ses animés, mangas et autres jeux-vidéos, la question n'est pas « y-a-il une bonne raison de commencer le japonais ? », mais bien « quelle sera la raison qui vous amènera à pratiquer le japonais par vous-même ? ».

C'est dans cette logique que les cours de japonais à Simone Veil sont organisés de telle sorte que tous les élèves puissent restés connectés à leurs passions tout en étudiant la langue.

Ainsi, après une étude théorique de la langue, ce sont toujours des activités ludiques et liées aux passions des élèves qui les amèneront à mettre en pratique leurs nouvelles connaissances. Un livre dont vous êtes le héros pour travailler le conditionnel et refaire l'histoire, travail de groupe avec une inspiration des jeux de rôle papier sur le thème des yôkai pour travailler la volonté, traduction de répliques célèbres de manga pour travailler la contradiction, compréhension orale sur la chanson d'anime Akuma no ko pour mieux appréhender les règles du COD, exercice d'enquête pour travailler la notion de potentialité, sont autant d'exemples d'activités qui proposent des défis intenses dans un cadre qui reconnectent les élèves et leurs passions.

Enfin, pour le lycée Simone Veil, l'option japonais est également une ouverture concrète sur la culture japonaise, menant à de véritables contacts avec le Japon : des correspondances, avec des échanges de lettres et de vidéos, sont organisées avec des lycéens Japonais d'Osaka, des événements, comme l'accueil d'une grande calligraphe japonaise qui a elle-même peint sur l'un de nos murs, des clubs sur diverses activités japonaises, mais aussi des élèves Japonais qui viennent directement en échange chez nous, pour plusieurs semaines.

L'option japonais est donc tout cela, et accueille tous les ans des élèves de 2^de, tous parfaitement débutants, pour 3h par semaine jusqu'à la fin de la terminale.

Une vidéo de présentation est disponible via ce lien : https://www.pearltrees.com/private/...

Une FAQ est également en pièce jointe ci-dessous, n'hésitez pas à la consulter.

FAQ Japonais

L'option Management et gestion en seconde

2020-02-23T11:17:17Z

Option d'une heure et demie, cette option n'est suivie qu'en classe de seconde

L'objet de cette option est de découvrir les notions fondamentales de l'économie et de la gestion par l'observation et l'étude de structures concrètes et proches des élèves (entreprises, associations, etc.).

Une vidéo de présentation est disponible via le lien : https://prezi.com/view/wfhgLPsPfrxv...

Vous trouverez également ci-dessous une FAQ que vous pouvez consulter.

L'option Management et gestion en seconde : cliquez sur le lien pour accéder au programme

https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=138098

Anglais avec DNL histoire géographie

2019-12-14T14:46:46Z

Principes généraux

La section européenne propose :

Un enseignement renforcé en langue anglaise, dès la classe des seconde.

Un enseignement d'une partie du programme de la discipline non linguistique ( Histoire- géographie )

Un échange international, en lien avec les partenariats scolaires établis par l'établissement.

-* Vidéo de présentation en ligne via ce lien :https://prezi.com/v/ut5irnj4hla9/

Vous trouverez également ci-dessous une FAQ, n'hésitez pas à la consulter.

faQ Euro dnl hg

Quelle(s) option(s) choisir ?

2019-12-14T13:21:01Z

Les options proposées en classe de seconde

Vous pouvez choisir un des enseignements optionnels dans la liste ci-dessous :

Enseignements optionnels généraux

Latin-Grec : 3h /semaine
Section européenne anglais avec Histoire géographie ou Sciences et Vie de la Terre en discipline non linguistique : 1h Histoire géographie en anglais et 1h d'anglais renforcé ou 1h de SVT en Anglais et 1h d'anglais renforcé"
LVC : Japonais : 3h /semaine

Enseignements optionnels technologiques

Management et gestion (en seconde seulement, 1,5h / semaine)
Les options proposées en classe de première
Latin-grec
Japonais
Euro anglais

Les options proposées en classe de Terminale

Attention Choix de 2 options au plus

Une parmi

Latin-grec
LVC Japonais
Section européenne anglais

Une parmi :

Maths expertes
Maths complémentaires
Droits et grands enjeux du monde contemporain

Le test de positionnement en classe de seconde

2019-11-24T11:23:31Z

Les élèves entrant en seconde générale, technologique ou professionnelle passent en début d'année des tests de positionnement en français et en mathématiques. Ils permettent d'identifier les acquis et les besoins de chaque élève en vue de leur proposer un accompagnement personnalisé adapté et de remédier à leurs difficultés éventuelles

Les tests de positionnement de seconde, première étape de l'accompagnement personnalisé

Ils sont la première étape de l'accompagnement personnalisé qui permet aux lycéens de consolider leur maîtrise de l'expression écrite et orale, et leurs compétences mathématiques, essentielles tant dans la vie personnelle ou professionnelle que pour la poursuite de leurs études. Ces tests sont une aide aux enseignants pour mieux cibler et organiser cet accompagnement.

Les horaires de la classe de seconde

2019-11-18T11:49:01Z

Horaires et organisation des enseignements

grille horaire seconde

Calendrier de la classe de seconde

2019-11-18T11:37:41Z

En début d'année, tous les élèves auront un test de positionnement (sur ordinateur) pour leur permettre de savoir où ils en sont en français et en maths.

En novembre, c'est la première semaine de l'orientation (avec un forum des métiers, présentation des filières de l'enseignement supérieur, etc.) pour leur permettre de réfléchir à leur orientation.

Dès janvier, les élèves exprimeront leurs premières intentions d'enseignements de spécialité.

En février, deuxième semaine de l'orientation.

Au 2^e trimestre, le conseil de classe permettra, à travers une « fiche dialogue » de formuler les souhaits de spécialités pour l'année de 1^re (ou de séries pour ceux qui voudraient aller en voie technologique).

Au 3^e trimestre, le conseil de classe valide le passage en 1^re technologique (vous choisissez alors entre les différentes séries) ou en voie générale (vous choisissez des spécialités)